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幼儿情绪情感发展的基本特点(幼儿情绪和情感发展的主要特点是什么)

教育者
基础教育
2022-04-04 13:43:02

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  幼儿期,幼儿的情绪和情感变化带有一定的规律性,呈现出其发展的一般特点:(一)从幼儿情绪和情感的进行过程看:1、情绪和情感的不稳定;2、情感比较外露;3、情绪极易冲动;(二)从情绪和情感所指向的事物看:1、情感所指向的事物不断增加,情感不断丰富;2、情感所指向事物的性质逐渐变化,情感日益深刻。以下是具体分析:

  (一)从幼儿情绪和情感的进行过程看

从幼儿情绪和情感的进行过程看,幼儿情绪和情感的发展具有三个主要特点:

  1、情绪和情感的不稳定:幼儿情绪和情感的稳定性经常变化和不稳定的,甚至喜怒、哀乐两种对立的情绪也常常在很短的时间内互相转换。如,“破涕为笑”。

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  2、情感比较外露:如,孩子往往“开心就笑,不开心就哭”。或者幼儿小时候受一点委屈就在父母面前大哭,企图寻求父母的安慰,但是长大后,无论在工作中遇到什么问题,受多大委屈,对于父母都是报喜不报忧;在工作中为了不让自己时而的负能量感染同事,有时候强装微笑等。

  3、情绪极易冲动:情绪的易冲动性在幼儿初期表现特别明显,他们常常处于激动状态,而且来势强烈,不能自制。例如,小班幼儿想要一个玩具而得不到时,就会大哭大闹,短时间内不能平静下来。成人这时要求他“不要哭”或“不要闹”,往往无济于事,他甚至一句话也听不进去。情绪冲动性还常常表现在幼儿会用过激行为表现自己的情绪。

  (二)从情绪和情感所指向的事物看

从情绪和情感所指向的事物看,幼儿情绪和情感的发展具有两个明显的特点:

  1、情感所指向的事物不断增加,情感不断丰富:如,随着知识经验的积累,儿童情感的分化逐渐精细、准确。以笑为例,大班儿童除去微笑、大笑外,还会羞涩的笑、偷笑、嘲笑、苦笑等。

  2、情感所指向事物的性质逐渐变化,情感日益深刻:幼儿社会性需要的发展是与幼儿认识事物的发展相联系的。随着幼儿言语和认识过程的发展,他们的社会性需要和情感也发展起来。

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